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提升當今經濟中的就業能力:技能與市場洞察
主要重點
就業能力是技能的結合,包括軟技能、硬技能、技術技能和可轉移技能。
強大的就業能力技能組合對於在不斷變化的就業市場中獲得並維持就業至關重要。
經濟狀況和特定技能的需求會影響就業能力,進而影響失業率。
持續的技能發展對於滿足勞動市場需求和避免職位過時非常重要。
教育、工作經驗和個人提升可以顯著提升就業能力。
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提問
就業能力是獲得並維持有意義工作的能力。就業前景由個人資格和更廣泛的市場與經濟狀況共同塑造,這些因素影響招聘需求。發展軟技能、硬技能和技術專長,對於在變化的勞動市場中保持競爭力非常重要。從宏觀經濟角度來看,更高的就業能力支持勞動力生產力,並促進整體經濟增長。
什麼是就業能力?
就業能力是終身不斷積累經驗、新知識、有目的的學習和技能的過程,這些都能提升你的市場競爭力,增強獲得和維持就業的潛力,並應對勞動市場的各種變動。它建立在一套個人特質之上。
它並不等同於就業;而是獲得有報酬工作的前提。本質上,就業能力是你找到並保持工作的相對能力,以及在同一公司或領域內或轉換到新工作的成功轉型能力,這取決於個人情況和經濟環境。
就業能力會隨經濟狀況變化而變,但也有例外,例如醫療、教育和國防等行業較少受經濟波動影響。它幾乎適用於所有勞動力成員,因為獲得、維持和轉換就業的能力,對於個人的生存和成功都至關重要。你必須擁有一套在勞動市場中可用的技能。
就業能力與經濟的相互作用
每個生產要素的使用方式不同,勞動或人力資本可以用於生產產品或提供服務。勞動與資本的區別可能在於,勞動通常指藍領工人,而人力資本則多指白領工作者。
勞動和人力資本都是有限且稀缺的資源。為了高效利用它們,必須獲取雇主在當前經濟和知識驅動經濟中所需的知識、技能和能力。
企業和公司運作越來越精簡,層級更少,且易於快速重組,旨在適應股東的最大化利潤(股價上升和股息增長)、滿足利益相關者需求,以及應對不斷變化的商業環境。
2023年8月美國失業率:3.8%
這一變化限制了政府職位中多餘和官僚化職業的需求。你的就業能力非常重要,因為它不僅提供有報酬的工作,也是你個人福祉和成長的重要因素。
從宏觀經濟角度來看,缺乏就業能力會導致摩擦性和結構性失業,並影響勞動力的生產力。這進一步影響一個國家的生活水平(以人均國內生產總值GDP衡量)和經濟增長潛力(以總需求和GDP衡量)。
對GDP和經濟增長影響最大的因素是消費者支出。如果消費者不在商品和服務上花錢,企業就不會投資資本和勞動力,也不會擴張以滿足需求。這會導致經濟放緩和失業率上升,為經濟衰退埋下伏筆。
因此,就業能力對於一個國家的勞動力和社會福祉至關重要。經濟學家和政策制定者認為,提升技能可以防止藍領和白領工人被取代。低技能的室內或室外體力勞動者,也可以通過額外培訓受益於技能需求的變化。
這也適用於人力資本(白領技術工人),他們通常具有較高的教育背景,並通過進一步的高等教育和專業發展(如證書或相關資格)來運用技能完成專業工作,常在辦公環境中工作。
勞動者如何滿足勞動市場需求
就業能力的一個重要組成部分是勞動者滿足勞動力需求的能力。這需要不斷提升技能,尤其是在技術和組織變革迅速的行業,以避免技能過時。
最受追捧的技能包括:
你應根據市場需求,並考慮個人性格、喜好和專業相關性,努力獲取特定技能。否則,職業壽命可能會縮短。
影響就業能力的主要角色
有多個角色影響就業能力,分為主要和次要兩類。
勞工工會也算是就業能力的角色嗎?這取決於它們是否對藍領工人的就業產生正面或負面影響,這又取決於工會與雇主/管理層的談判,以及某些職業是否受到工會的影響,例如白領工人或管理層。
你的就業能力也受到他人就業能力的影響,因為你能找到工作的能力是相對的。當市場上有大量具有相似資格的候選人時,你的就業能力不會因此提高。
提升就業能力的關鍵技能
就業能力由多個組成部分或技能構成,包括技術技能、非技術技能、可轉移技能、非可轉移技能、情境依賴和情境獨立技能,以及元認知技能。
技術技能
常被稱為硬技能,這些技能較具體、可衡量,針對特定任務或活動,例如成為某領域的專家。例子包括熟練使用軟體(如電子表格和資料庫)、資料輸入、操作機械、外語能力和數學運算。
非技術技能
又稱軟技能或可轉移技能,包括個性特質,如樂觀、常識、責任感、幽默感、誠信、熱情、態度和職業道德,以及可實踐的技能,如同理心、團隊合作、領導力、溝通能力、禮儀、談判、社交能力、教學能力和細心。
小提示
隨著科技進步,提升技能變得更為容易。許多大學提供線上證書和學位課程。除了大學外,還有許多機構和組織提供提升技能的途徑。
可轉移技能
這些是高階技能,能讓人選擇、調整、適應並應用其他技能於不同情境、社會背景和認知領域。幾乎可以在任何工作或專業中使用,具有攜帶性,且可以持續改進,通常不在學校中學習。
例如,社交技能:善於團隊合作和與他人相處。它們非常複雜,包含個人和智力成就,更偏向專業行為,具體包括學科內容、學科技能、工作經驗、職場認知和通用技能。
非可轉移技能
這些技能在特定工作、行業或經濟部門中有應用限制,限制了它們能用於的職位數量。例如,某些特定軟體的電腦技能或專有軟體技能。
元認知技能
日常活動中運用的一組技能,與智慧相關,幫助個人成為成功的學習者。元認知技能具有可轉移性,涉及高階思維技能,能主動控制學習中的認知過程。例子包括:
文化能力技能
另一種軟技能和可轉移技能是勞動力的文化能力。這指你能與來自不同文化背景的人和諧且高效合作,隨著勞動力日益多元化。
語言技能
語言技能與文化能力密不可分,因為它們提供說外語和用另一文化的母語交流的能力,有助於理解另一種文化的思維方式。
聯絡網技能
科技進步和溝通方式的演變,如線上社交媒體,再次強調了在社交和商業領域建立聯絡網的必要性。建立或加入社交或商業網絡(最好兩者兼具)在轉換工作或追求新職業時非常有幫助。
就業能力過程的三個核心領域
就業能力被視為一個過程、一個產品,或兩者兼具?它可以被看作是在某一特定時間點的產品,但隨著時間推移,它也是一個過程。作為產品,就業能力在某些時間點可以反映出來,例如通過完成特定的教育或專業目標,提升你的市場技能。
作為過程,就業能力是一個持續終身的投資,旨在獲得穩定且有報酬的工作,通常直到退休。就業能力過程中最重要的部分之一是持續自我評估和技能比較,了解市場需求。
就業能力過程可以分為三個領域,每個領域涉及不同的能力,例如:
個人管理 – 建立和維持積極的自我概念,與他人正面有效互動,以及持續成長。
學習與職業探索 – 參與支持職業目標的終身學習,尋找並有效利用職業資訊,理解工作、社會與經濟的關係。
職業建設 – 創造並維持工作安全,做出促進職業的決策,平衡生活與工作的角色,理解角色的變化。
教育如何影響就業能力
對教育如何影響就業能力的看法不一。學術界認為教育與就業之間至少存在一定的關聯,但並非直接相關。雇主則認為,學校教育未能充分準備學生應對勞動市場的各種需求。這使得你必須自己努力運用所學來獲得理想工作。
重要提示
儘管一些研究顯示進一步教育未必提升就業能力,但大多數白領工作至少需要學士學位,許多專業甚至要求碩士或博士學位。
另一種觀點認為,獲得更高學歷未必一定帶來更好的工作,因為隨著越來越多的人進行技能提升,市場競爭變得激烈。此外,進一步的培訓和專業化可能限制某些工作的就業能力,因為你可能會被認為過度資格化。
工作經驗在職場成功中的角色
工作經驗既是可轉移技能,也是非可轉移技能,取決於工作類型和領域,涵蓋範圍包括兼職、志願服務和實習。
對學生來說,工作經驗可以是課程相關(在學科範疇內的工作)、課外(如輔導、團隊合作)或校外(如兼職、假日工作)。
工作經驗是一個微妙的因素。作為某些工作的前提,缺乏經驗可能會被排除在外,但經驗過多又可能導致過度資格化的情況。
社會經濟地位如何影響就業前景
屬於高收入階層的人找工作是否更容易?研究顯示,家庭收入衡量的社會經濟地位與就業能力相關,無論是畢業後不久還是兩年後。低收入階層的人在突破中產階級的過程中,找工作的難度較高。
彈性與安全的就業平衡
認識到工作彈性並非雇主的專利,工作安全也非員工的專利,促成了“彈性安全”概念,這個在荷蘭提出並使用的術語結合了工作彈性與工作保障。
工作彈性包括:數量彈性、工時彈性、職能彈性和薪資彈性。工作保障則包括:留在同一工作的能力、在不同工作中持續就業、收入保障,以及工作與家庭生活的平衡。
作為一個概念,彈性安全認為工作彈性與保障並不矛盾或互斥。它們可以共存,基於雇主認識到提供穩定長期就業對忠誠且高素質員工的好處,同時員工也意識到調整工作與生活平衡的益處。這種結合能為雇主和員工帶來雙贏,降低失業率。
就業能力的定義
就業能力是指你擁有的各種技能、經驗和知識,使你成為有吸引力的就業選擇。雇主會根據你能為公司帶來的貢獻來判斷你是否具備就業能力。
如何提升就業能力?
通過教育、工作經驗和個人提升來增加就業能力。任何擴展知識和技能的努力,都能讓雇主認為你能為公司帶來益處,從而提升你的就業能力。上課、實習和閱讀書籍都是提升就業能力的不同方式。
農業對就業的影響是什麼?
2021年,美國所有就業(兼職和全職合計)中,約10.5%與農業、食品及相關產業有關。這些工作大多與餐飲服務相關,約有260萬額外工作與農場相關,另有330萬與食品/飲料商店相關。
創造就業如何促進經濟?
創造就業通過GDP促進經濟發展。當個人就業時,他們會獲得薪資,這使他們有錢用於購買食品、服裝、娛樂等多個方面。個人花得越多,需求就越高。當需求增加,企業就會增加產出以滿足需求,投資更多、招聘更多員工。更多員工又會帶動經濟循環,進一步推動需求和經濟成長。
哪些因素影響就業市場?
多種因素影響就業市場,包括職位流動率、失業率與就業率、移民、收入不平等、歧視、季節性以及整體經濟環境。
核心結論
就業能力由多個相互關聯的因素塑造,這些因素影響個人獲得並維持有意義工作的能力。這些因素包括教育、訓練和更廣泛的社會經濟因素。教育在結合實用技能、適應能力和終身學習方面扮演關鍵角色,且成效可通過質性和量化的結果來衡量。高就業能力的人通常展現出自信、明確的目標設定、良好的合作能力,以及在不斷變化的工作環境中持續學習的承諾。