Améliorer l'employabilité dans l'économie d'aujourd'hui : compétences et analyses du marché

Points clés

• L’employabilité est un mélange de compétences, comprenant des talents doux, durs, techniques et transférables.

• Un ensemble solide de compétences en employabilité est crucial pour obtenir et maintenir un emploi dans des marchés du travail en évolution.

• Les conditions économiques et la demande pour des compétences spécifiques influencent l’employabilité, impactant les taux de chômage.

• Le développement continu des compétences est essentiel pour répondre aux exigences du marché du travail et éviter l’obsolescence professionnelle.

• L’éducation, l’expérience professionnelle et l’amélioration personnelle peuvent considérablement renforcer l’employabilité.

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L’employabilité est la capacité à obtenir et à conserver un emploi significatif. Les perspectives d’emploi sont façonnées par les qualifications individuelles et par des conditions de marché et économiques plus larges qui influencent la demande d’embauche. Développer des compétences douces, dures et une expertise technique est important pour rester compétitif dans un marché du travail en changement. D’un point de vue macroéconomique, une employabilité accrue soutient la productivité de la main-d’œuvre et contribue à la croissance économique globale.

Qu’est-ce que l’employabilité ?

L’employabilité est un processus continu tout au long de la vie d’acquisition d’expérience, de nouvelles connaissances, d’apprentissage ciblé et de compétences qui contribuent à améliorer votre attractivité sur le marché, augmentant ainsi votre potentiel à obtenir et à conserver un emploi face aux changements du marché du travail. Elle repose sur un ensemble de caractéristiques individuelles.

Elle ne correspond pas à l’emploi lui-même ; c’est plutôt une condition préalable à un emploi rémunérateur. Essentiellement, l’employabilité est votre capacité relative à trouver et à rester employé, ainsi qu’à faire des transitions réussies d’un emploi à un autre, que ce soit au sein de la même entreprise ou secteur ou vers un nouveau, selon votre choix et en fonction des circonstances ou des conditions économiques.

L’employabilité variera selon les conditions économiques, bien qu’il existe des exceptions dans des professions protégées contre les fluctuations économiques, comme la santé, l’éducation et la défense. Elle concerne presque tout le monde faisant partie de la force de travail, car la capacité à obtenir, maintenir et changer d’emploi au fil du temps est essentielle à la survie et au succès dans la vie. Il faut posséder un ensemble de compétences utilisables sur le marché du travail.

L’interaction entre employabilité et économie

Chaque facteur de production est utilisé différemment, et le capital humain ou la main-d’œuvre peut être utilisé soit dans la fabrication d’un produit, soit dans la fourniture d’un service au sein d’une économie. La distinction entre main-d’œuvre et capital peut se rapporter au fait que la main-d’œuvre désigne généralement les travailleurs manuels, tandis que le capital humain désigne généralement les travailleurs de bureau.

La main-d’œuvre et le capital humain sont en quantité limitée et rare. Pour qu’ils soient utilisés efficacement, il est nécessaire d’acquérir des connaissances, compétences et capacités que les employeurs recherchent dans notre économie actuelle, axée sur la connaissance.

Les entreprises fonctionnent de manière plus allégée, avec moins de niveaux organisationnels, et sont sujettes à des restructurations rapides, cherchant à s’adapter aux objectifs de maximisation des profits de leurs actionnaires (valorisation du cours en bourse, croissance des dividendes), tout en répondant aux besoins de leurs parties prenantes et en surmontant les défis d’un paysage commercial en constante évolution.

3,8 %

Taux de chômage aux États-Unis en août 2023.

Cela évolue et limite la nécessité de carrières redondantes et bureaucratiques, même dans les emplois publics. Votre employabilité est très importante, car elle ne fournit pas seulement un emploi rémunérateur, mais contribue aussi à votre bien-être et à votre développement personnel.

D’un point de vue macroéconomique, un manque d’employabilité contribue à la fois au chômage frictionnel et structurel, et affecte la productivité de la force de travail. Cela impacte ensuite le niveau de vie d’un pays, mesuré par le PIB par habitant, ainsi que son potentiel de croissance économique, mesuré par la demande globale et le PIB.

La composante ayant le plus grand impact sur le PIB et la croissance économique est la consommation des ménages. Si les consommateurs ne dépensent pas pour l’achat de biens et services, les entreprises n’investissent pas dans le capital et la main-d’œuvre, ni ne cherchent à s’étendre pour répondre à la demande. Cela entraîne un ralentissement économique et une augmentation du chômage, conditions qui préparent le terrain à une récession.

Par conséquent, l’employabilité est essentielle à la force de travail d’un pays et au bien-être de la société. Les économistes et décideurs soutiennent que la mise à niveau des compétences peut empêcher aussi bien les travailleurs manuels que ceux de bureau d’être évincés. Les travailleurs peu qualifiés, manuels (blue-collar), travaillant en intérieur ou en extérieur, peuvent aussi bénéficier des changements dans la demande de compétences, s’ils reçoivent une formation supplémentaire.

Cela concerne aussi le capital humain (travail qualifié de bureau), qui possède généralement un parcours éducatif plus abouti et utilise ses compétences pour effectuer des tâches professionnelles, souvent en bureau, en poursuivant des études supérieures ou une formation professionnelle, comme des certifications ou autres diplômes liés à leur domaine.

Comment les travailleurs peuvent répondre aux demandes du marché du travail

Un aspect clé de l’employabilité est la capacité des travailleurs à répondre aux exigences du marché du travail. Cela nécessite une mise à jour continue des compétences, notamment dans les secteurs où les changements technologiques et organisationnels sont rapides, afin d’éviter l’obsolescence.

Parmi les compétences les plus recherchées, on trouve :

• Des travailleurs avec un QI élevé, une formation supérieure, des compétences académiques et des compétences transférables plus larges
• Une meilleure conscience de ses forces et faiblesses
• Une forte éthique de travail et une attitude positive
• La pensée analytique/critiques et la résolution de problèmes
• La communication
• La compétence interculturelle
• Les compétences en technologies sociales et numériques
• Des collaborateurs confiants, capables d’apprendre des critiques
• Des travailleurs flexibles, adaptables, capables de bien travailler sous pression

Il est conseillé d’acquérir un ensemble de compétences spécifiques en fonction de la demande, tout en tenant compte de votre personnalité, de vos préférences et de leur pertinence pour votre domaine ou profession. Sinon, votre carrière pourrait être de courte durée.

Acteurs clés influençant l’employabilité

Plusieurs acteurs interviennent dans le domaine de l’employabilité, divisés en catégories primaires et secondaires.

• Acteurs primaires – Employeurs et employés.
• Acteurs secondaires – Le système éducatif et ses représentants : écoles, collèges (techniques/communautaires et universitaires), ainsi que leurs parties prenantes, sans oublier la législation qui impacte employeurs, travailleurs et institutions éducatives.

La question se pose : les syndicats sont-ils aussi considérés comme acteurs de l’employabilité ? La réponse dépend de leur influence sur l’emploi des travailleurs manuels, qu’elle soit positive ou négative, via les négociations syndicales avec les employeurs/gestion, ainsi que du secteur professionnel concerné, comme les travailleurs de bureau ou la gestion.

Votre employabilité est aussi influencée par celle des autres, car votre capacité à décrocher un emploi est relative à celle des autres candidats. Une forte offre de candidats avec des qualifications similaires ne renforce pas votre employabilité face à une concurrence pour un poste précis.

Compétences essentielles pour renforcer l’employabilité

L’employabilité comprend de nombreux composants ou compétences, telles que techniques, non techniques, transférables, non transférables, dépendantes du contexte, indépendantes du contexte, et métacognitives.

Compétences techniques

Souvent appelées compétences dures, elles sont plus tangibles, spécifiques à certains types de tâches ou activités, et peuvent être définies et mesurées, comme être expert dans un domaine. Exemples : maîtrise de logiciels (tableurs, bases de données), saisie de données, utilisation de machines, parler une langue étrangère, et utilisation efficace des mathématiques.

Compétences non techniques

Aussi appelées compétences douces ou transférables, elles incluent traits de personnalité comme l’optimisme, le bon sens, la responsabilité, l’humour, l’intégrité, l’enthousiasme, l’attitude et l’éthique, ainsi que des compétences praticables telles que l’empathie, le travail en équipe, le leadership, la communication, la politesse, la négociation, la sociabilité, la capacité à enseigner, et l’attention aux détails.

Conseil

Avec l’avènement de la technologie, augmenter ses compétences est devenu beaucoup plus accessible. De nombreuses universités proposent des certificats et diplômes accessibles en ligne. En plus des universités, d’autres institutions et organisations offrent des voies pour améliorer ses compétences.

Compétences transférables

Ce sont des compétences de haut niveau qui permettent à une personne de sélectionner, d’adapter, d’ajuster et d’appliquer d’autres compétences à différentes situations, dans divers contextes sociaux, et dans différents domaines cognitifs. Elles peuvent être utilisées dans presque tous les types d’emploi ou de profession, sont portables d’un poste à un autre, peuvent être améliorées, et ne sont généralement pas apprises à l’école.

Un exemple de compétence transférable serait les compétences sociales : bien travailler en groupe et avec d’autres. Elles sont très sophistiquées et comprennent des réalisations personnelles et intellectuelles plus adaptées à un comportement professionnel. Cela inclut notamment le contenu disciplinaire, les compétences disciplinaires, l’expérience en milieu professionnel, la conscience du lieu de travail, et des compétences génériques.

Compétences non transférables

Les compétences non transférables limitent leur application à certains types d’emplois, industries ou secteurs économiques, réduisant ainsi le nombre d’emplois où elles peuvent être utilisées. Par exemple, certaines compétences informatiques spécifiques à un logiciel ou programme propriétaire.

Compétences métacognitives

Un ensemble de compétences utilisées dans la vie quotidienne, liées à l’intelligence, permettant aux individus d’être des apprenants efficaces. Les compétences métacognitives sont transférables et concernent la pensée de haut niveau impliquant un contrôle actif sur les processus cognitifs lors de l’apprentissage. Exemples : planifier une approche d’apprentissage, surveiller la compréhension, évaluer la progression, prendre des actions appropriées, expliquer ses objectifs, vivre et travailler efficacement avec les autres, continuer à apprendre de ses expériences, individuellement ou en groupe dans une société mondiale en constante évolution.

Compétences en compétence culturelle

Une autre compétence, à la fois douce et transférable, concerne la compétence culturelle de la main-d’œuvre. Elle désigne votre capacité à travailler harmonieusement et efficacement avec des personnes d’autres cultures, alors que la main-d’œuvre devient de plus en plus diversifiée.

Compétences linguistiques

Les compétences linguistiques vont de pair avec la compétence culturelle, car elles permettent de parler une langue étrangère et de communiquer dans la langue maternelle d’une autre culture, facilitant la compréhension de la mentalité et de la façon de penser de cette culture.

Compétences en réseautage

Les progrès technologiques et l’évolution des moyens de communication, comme les réseaux sociaux en ligne, ont renforcé la nécessité de compétences en réseautage, tant dans la sphère sociale que professionnelle. Développer ou faire partie d’un réseau social ou professionnel (de préférence les deux) peut grandement aider lors d’un changement d’emploi ou pour une nouvelle opportunité de carrière.

Trois domaines clés du processus d’employabilité

L’employabilité est-elle considérée comme un processus, un produit ou les deux ? Elle peut être vue comme un produit à un moment précis, mais aussi comme un processus continu. En tant que produit, l’employabilité peut être perçue à certains intervalles qui vous servent, par exemple lorsque vous atteignez un niveau de compétence supérieur en réalisant un objectif éducatif ou professionnel, améliorant ainsi vos compétences valorisables.

En tant que processus, l’employabilité est un investissement permanent dans un emploi lucratif et stable, qui ne s’arrête généralement pas jusqu’à la retraite. Un des aspects clés est l’auto-évaluation continue de vos compétences, en comparaison avec ce qui est en demande à un moment donné.

Le processus d’employabilité peut être divisé en trois domaines, chacun impliquant différentes compétences telles que :

• Gestion personnelle – Construire et maintenir une image positive de soi, interagir efficacement avec les autres, et évoluer tout au long de la vie.
• Exploration de carrière et d’apprentissage – Participer à un apprentissage tout au long de la vie, soutenir ses objectifs professionnels, rechercher et utiliser efficacement l’information de carrière, et comprendre la relation entre travail, société et économie.
• Construction de carrière – Créer et maintenir la sécurité de l’emploi, prendre des décisions favorables à la carrière, équilibrer vie et travail, et comprendre la nature changeante de ces rôles.

Comment l’éducation influence l’employabilité

Les opinions sur l’impact de l’éducation sur l’employabilité varient. La vision académique considère qu’il existe une certaine relation — bien que non directe — entre éducation et obtention d’un emploi. Cependant, la vision des employeurs est que l’école ne prépare pas suffisamment les étudiants aux exigences du marché du travail. Cela met la responsabilité de tirer parti de votre éducation pour obtenir l’emploi souhaité sur vous.

Important

Bien que certaines études montrent que poursuivre des études supplémentaires n’améliore pas forcément l’employabilité, la majorité des emplois de bureau exigent au minimum un baccalauréat, et de nombreuses professions requièrent un master ou même un doctorat.

Une troisième vision soutient que l’obtention d’un diplôme supérieur ne garantit pas forcément un meilleur emploi. En effet, le développement de nouvelles compétences ou la mise à jour des compétences existantes perd de sa valeur lorsque de plus en plus de personnes le font, rendant le marché du travail très concurrentiel. De plus, une formation supplémentaire ou une spécialisation peut limiter votre employabilité pour certains emplois, comme ceux pour lesquels vous êtes surqualifié, ce que beaucoup savent par expérience.

L’importance de l’expérience professionnelle pour réussir sur le marché du travail

L’expérience professionnelle peut être une compétence transférable ou non transférable, selon le type d’emploi, le secteur, etc., et couvre une large gamme d’activités, y compris le travail à temps partiel, le bénévolat et les stages.

Pour les étudiants, l’expérience peut être curriculaire (dans un domaine académique), cocurriculaire (compétences et expérience acquises en tant qu’étudiant, comme le tutorat ou le travail en équipe), ou extrascolaire (toute activité pouvant apporter des compétences ou une expérience, comme le travail à temps partiel ou pendant les vacances).

L’expérience professionnelle peut être un composant délicat. En tant que prérequis pour certains emplois, elle peut empêcher des candidats sans expérience d’être considérés, mais en avoir trop peut aussi conduire à une situation de surqualification.

L’impact du statut socioéconomique sur les perspectives d’emploi

Les personnes issues de classes à revenu élevé trouvent-elles plus facilement un emploi ? Des études montrent que votre statut socioéconomique, mesuré par le revenu familial, est lié à votre employabilité, peu importe le moment, que ce soit peu après l’obtention du diplôme ou deux ans plus tard. Les personnes de classes à revenu faible ont plus de difficulté à décrocher un emploi, notamment pour accéder à la classe moyenne.

Équilibrer flexibilité et sécurité dans l’emploi

La prise de conscience que la flexibilité de l’emploi n’est pas l’apanage des employeurs, et que la sécurité de l’emploi n’est pas celle des employés, a conduit au concept de flexicurité, un terme développé et utilisé aux Pays-Bas, combinant flexibilité et sécurité de l’emploi.

La flexibilité de l’emploi se décline en quatre formes : numérique, horaire, fonctionnelle et salariale. La sécurité de l’emploi aussi en quatre : pouvoir rester dans le même poste, rester employé sans forcément rester dans le même emploi, sécurité du revenu, et concilier ou équilibrer vie professionnelle et vie de famille.

En tant que concept, la flexicurité soutient que flexibilité et sécurité ne sont pas contradictoires ou mutuellement exclusives. Elles peuvent coexister, car les employeurs réalisent qu’il y a des avantages à offrir un emploi stable et à long terme à des travailleurs loyaux et hautement qualifiés, tandis que les employés prennent conscience des bénéfices d’ajuster leur équilibre vie professionnelle/vie privée selon leurs préférences. La combinaison de flexibilité et de sécurité peut produire des résultats gagnant-gagnant pour employeurs et employés, réduisant le chômage.

Que signifie l’employabilité ?

L’employabilité désigne l’ensemble des compétences, expériences et connaissances qui font de vous une option attractive pour un emploi lucratif. Les employeurs évaluent votre employabilité pour décider si vous devriez être embauché, en fonction de ce qu’ils croient que vous pourrez apporter à l’entreprise.

Comment augmenter son employabilité ?

Votre employabilité peut être renforcée par l’éducation, l’expérience professionnelle et l’amélioration personnelle. Toute démarche qui élargit vos connaissances et compétences, et que l’employeur considère comme bénéfique pour son entreprise, augmentera votre employabilité. Suivre un cours, faire un stage ou lire un livre sont autant de moyens différents d’accroître votre employabilité.

Quel est l’impact de l’agriculture sur l’emploi ?

En 2021, 10,5 % de tous les emplois aux États-Unis (temps plein et partiel confondus) étaient liés à l’agriculture, à l’alimentation et aux industries connexes. La majorité de ces emplois concernait la restauration, avec environ 2,6 millions d’emplois supplémentaires liés aux fermes et 3,3 millions liés aux magasins d’alimentation/boissons.

Comment la création d’emplois stimule-t-elle l’économie ?

La création d’emplois stimule l’économie via le PIB. Lorsqu’une personne est employée, elle reçoit un salaire de son employeur. Cela lui permet de dépenser pour la nourriture, les vêtements, le divertissement, et d’autres domaines. Plus une personne dépense, plus la demande augmente. Lorsque la demande pour un produit ou service croît, les entreprises augmentent leur production pour répondre à cette demande accrue. Elles investissent davantage et embauchent plus de travailleurs. Plus de travailleurs relancent le cycle, avec encore plus d’argent dépensé dans l’économie, ce qui accroît la demande encore plus.

Quels facteurs influencent le marché du travail ?

Une variété de facteurs influence le marché du travail. Cela inclut le turnover, les taux de chômage et d’emploi, l’immigration, les inégalités de revenus, la discrimination, la saisonnalité, et le climat économique général.

En résumé

L’employabilité est façonnée par des facteurs interconnectés qui affectent la capacité d’une personne à obtenir et à maintenir un travail significatif. Ces facteurs incluent l’éducation, la formation, et des influences socioéconomiques plus larges. L’éducation joue un rôle clé lorsqu’elle intègre des compétences pratiques, l’adaptabilité et l’apprentissage tout au long de la vie, avec des résultats mesurables à la fois qualitativement et quantitativement. Les individus très employables font preuve de confiance, de clarté dans leurs objectifs, de solides compétences en collaboration, et d’un engagement envers l’apprentissage continu dans un environnement de travail en constante évolution.