Суть освіти завжди вважалася передачею знань, від традиційних класів до онлайн-MOOC, цей підхід, здається, не зазнав значних змін. Проте, з розвитком технології Блокчейн, нова освітня модель тихо виникає, вона підриває наше усталене сприйняття навчання.

Цей новий тип освітньої моделі не лише переносить клас до онлайну, а й кардинально перетворює всю освітню екосистему. Вона охоплює кілька етапів, таких як виробництво, поширення знань та розподіл цінності, що приносить безпрецедентні інновації в освітню сферу.

Традиційні освітні моделі мають багато обмежень. Якісні освітні ресурси часто монополізуються престижними навчальними закладами, і звичайні люди мають труднощі з доступом до курсів високого рівня. Водночас, недостатній захист інтелектуальної власності призводить до того, що праця видатних вчителів легко може бути вкрадена, а процес захисту прав часто є надзвичайно складним.

Хоча онлайн-платформи освіти епохи Web2 певною мірою зламали регіональні обмеження, все ще існує безліч проблем. Під впливом алгоритмів платформи якісний контент може не отримувати належної уваги. Крім того, доходи творців контенту часто суттєво зменшуються платформою, і важко отримати винагороду, що відповідає їхнім зусиллям. Ще важливіше, що освітній контент не має інвестиційної привабливості, і результати праці вчителів важко отримати у вигляді довгострокової цінності.

А нові платформи освіти Web3 перетворюють навчання на "гру з активами". Ядром цієї моделі є сприйняття навчального контенту як цифрового активу на Блокчейн, а також поєднання штучного інтелекту та методів управління децентралізованими автономними організаціями (DAO).

Однією з ключових інновацій є використання технологій штучного інтелекту для значного зниження витрат на створення якісних курсів. Сучасні інструменти ШІ здатні не лише генерувати розважальні відео, а й створювати навчальні анімації та пояснення курсів. Це робить виробництво якісних онлайн-курсів, для яких раніше потрібно було вкладати великі кошти, більш економічним і зручним.

Ця нова освітня модель не лише підвищує доступність освітніх ресурсів, а й забезпечує більш справедливий механізм повернення вартості для творців знань. Вона формує майбутнє освіти, відкриваючи нові можливості для учнів та викладачів.